La progression 2024 en 3ème

Thème « L’énergie et ses conversions »

Réaliser des circuits électriques simples et exploiter les lois de l’électricité

Mettre en relation les lois de l’électricité et les règles de sécurité dans le domaine de l’électricité.
Relation liant l’énergie, la puissance électrique et la durée.
Puissance électrique P = U.I
Conduire un calcul de consommation d’énergie électrique relatif à une situation de la vie courante.
Identifier les sources, les transferts, les conversions et les formes d’énergie
Identifier les différentes formes d’énergie (thermique, électrique, chimique, lumineuse, cinétique, potentielle).
Conservation de l’énergie.
Établir un bilan énergétique pour un système simple.
Utiliser la relation liant puissance, énergie et durée.

Thème « Mouvement et interactions »

Caractériser un mouvement

Relativité du mouvement dans des cas simples.
Modéliser une interaction par une force caractérisée par un point d’application
Associer la notion d’interaction a la notion de forces.
Identifier les interactions mises en jeu (de contact ou a distance) et les modéliser par des forces.
Force : direction, sens et valeur, point d’application.
Exploiter l’expression littérale scalaire de la loi de gravitation universelle, la loi étant fournie.

Décrire un mouvement

Schématiser des forces de gravitation

Thème : Organisation et transformation de la matière

La constitution et les états de la matière

Notions de molécules, atomes, ions.
Masse volumique : Relation m = ρ.V
Exploiter des mesures de masse volumique pour différencier des espèces chimiques ou des corps.
Décrire et expliquer des transformations chimiques
Identifier le caractère acide ou basique d’une solution par mesure de pH.
Associer le caractère acide ou basique à la présence d’ions H+ et OH-.
Réactions entre solutions acides et basiques.
Réactions entre solutions acides et métaux.
Utiliser une équation de réaction chimique fournie pour décrire une transformation chimique observée.
Mettre en œuvre des tests caractéristiques d’espèces chimiques à partir d’une banque fournie (test de reconnaissance des ions et du dihydrogène).
Distinguer transformation chimique et mélange, transformation chimique et transformation physique.
Décrire l’organisation de la matière dans l’univers
Évolution de l’Univers.
Connaitre et comprendre l’origine de la matière :
La matière constituant la Terre et les étoiles.
Les éléments sur Terre et dans l’Univers (hydrogène, hélium, éléments lourds : oxygène, carbone, fer, silicium…).
Constituants de l’atome, structure interne d’un noyau atomique (nucléons : protons, neutrons), électrons.
Comprendre que la matière observable est partout de même nature et obéit aux mêmes lois.

Mettre en œuvre les tests caractéristiques qui permettent de déceler la présence des ions suivants : Cl-, Cu2+, Fe2+, Fe3+ , Zn2+.

Thème « Des signaux pour observer et communiquer »

Caractériser différents types de signaux et utiliser leurs propriétés
Notion de fréquence : sons audibles, infrasons et ultrasons.
Comprendre que l’utilisation du son et de la lumière permet d’émettre, de transporter un signal donc une information.